เรื่อง: การพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนของวิทยาลัยเสนาธิการทหาร
|
|
หมวดหมู่:
|
งานวิจัย
|
มิติ:
|
มิติการทหาร/Military
|
พื้นที่/ขอบเขต:
|
ภายในประเทศ/Domestic/Local
|
ผู้เขียน:
|
วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, พันเอก ศุภธัช นรินทรภักดี
|
หน่วยงานเจ้าของ:
|
วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร
|
ปีที่พิมพ์:
|
2559
|
จำนวนหน้า:
|
|
การเปิดเผยข้อมูล:
|
สาธารณะ
|
|
บทคัดย่อ:
ก
บทคัดย่อ
เรื่อง การพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนของวิทยาลัยเสนาธิการทหาร
ลักษณะวิชา การทหาร
ผู้วิจัย พันเอกศุภธัช นรินทรภักดี หลักสูตร วปอ. รุ่นที่ ๕๙
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ (๑) เพื่อศึกษา แนวคิด ทฤษฎี การพัฒนาหลักสูตร
(๒) เพื่อศึกษาการจัดการเรียนการสอนของหลักสูตรเสนาธิการทหาร (๓) เพื่อหาแนวทางในการพัฒนา
หลักสูตรการเรียนการสอนของวิทยาลัยเสนาธิการทหาร ในการวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้สัมภาษณ์
โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ประกอบด้วย ระดับผู้บริหารระดับสูง จ านวน ๔ ท่าน
ได้แก่ รองผู้บัญชาการสถาบันวิชาการป้องกันประเทศ ผู้บัญชาการวิทยาลัยเสนาธิการทหาร
รองเสนาธิการสถาบันวิชาการป้องกันประเทศ เสนาธิการวิทยาลัยเสนาธิการทหาร ผู้วางแผนการสอน
ได้แก่ ผู้อ านวยการกองของวิทยาลัยเสนาธิการทหาร จ านวน ๘ ท่าน และผู้เข้ารับการศึกษาทั้งที่ก าลัง
ศึกษาและจบการศึกษาไปแล้ว จ านวน ๙ ท่าน โดยใช้แบบสัมภาษณ์แตกต่างกันตามต าแหน่ง
การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์จากเอกสารและจากการสัมภาษณ์
ผลการศึกษาพบว่า สภาพหลักสูตรการเรียนการสอนของหลักสูตรเสนาธิการทหาร
ในภาพรวมมีความเหมาะสมสอดคล้องกับแนวคิด ทฤษฎี การพัฒนาหลักสูตร ทั้งในด้านการจัดการหลักสูตร
ที่เป็นไปตามความมุ่งหมายของหลักสูตร เนื้อหาวิชาในหลักสูตร มีความเหมาะสมครอบคลุมตามความ
มุ่งหมายของหลักสูตร แต่ยังมีข้อขัดข้องบางประการเกี่ยวกับการจัดรูปแบบการเรียนการสอน ซึ่งมีการ
บรรยายมากเกินไปและการจัดการเรียนพร้อมกันหลายหมวดวิชา ท าให้เกิดความสับสนและ
ไม่ต่อเนื่อง ด้านสิ่งอ านวยความสะดวกยังไม่มีความสมบูรณ์เท ่าที ่ควร ทั้งในด้านกายภาพและ
ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านบุคลากรในระดับผู้บริหารและอาจารย์ยังมีข้อจ ากัดในการบริหารงาน
และความต่อเนื่องในการปฏิบัติงานและพัฒนาก าลังพล ส าหรับผู้เข้ารับการศึกษามีอายุมากเกินไป
และไม่มีภาคเอกชนเข้ารับการศึกษา
แนวทางในการพัฒนานั้น ต้องปรับรูปแบบการเรียนการสอนให้มีการสัมมนามากขึ้น
และจัดวิธีการสอนเป็นแบบเรียงหมวดวิชา เพื่อให้เกิดความเข้าใจง่ายและต่อเนื่องและปรับปรุง
สิ่งอ านวยความสะดวกด้านกายภาพและเพิ่มเทคโนโลยีสารสนเทศให้มากขึ้น ด้านบุคลากรต้องแก้ไข
นโยบายที่เกี่ยวข้องกับการหมุนเวียนระดับผู้บริหาร อาจารย์ และคุณสมบัติของผู้เข้ารับการศึกษา
abstract:
ABSTRACT
Title The Development of Joint Staff Course
Field Military
Name Colonel Supathat Narindarabhakdi Course NDC Class 59
The purpose of this research is 3 dimensions, 1’st, To study the theory
which describe the curriculum development. 2’nd, Study the education management
of The Development of Joint Staff Course. 3’rd, Determine the best way to develop
The Development of Joint Staff Course. The sample used in this study consisted of
the executive level including instructors and learners. Obtained by using the
purposive sampling technique. Data were gathered from documents and interviews.
The data were then analyzed using the method of making conclusion from the
documents and analytical summary from responses to these interviews.
The results showed that, the over all of this course is synchronized with
the curriculum development. The success of the course objective, the curriculum in
line with its course objectives and the appropriateness of education management.
But there are also some limitations with respect to education management, which
have too many lectures; multiple courses cause confusion and discontinuity. Facilities
and also information technology haven’t as perfect as it should be. Personnel at the
executive level and instructors have limitations in their management, continuity of
work and personnel development. The age of study participants are too old and no
businesses sector attended.
The guidelines to develop The Development of Joint Staff Course. Must
be adjusting the study pattern to have more seminars and sequential courses
management. Improve the facilities and information technology. Personnel must be
revised the policies related to rotation of executive level and instructors and
qualification of study participants.
