เรื่อง: การปฏิรูปการศึกษาและพัฒนาทรัพยากรบุคคล สู่ยุคเศรษฐกิจ5.0, (วปอ.9965)
|
|
หมวดหมู่:
|
งานวิจัย
|
มิติ:
|
มิติสังคม/สังคมจิตวิทยา/Social-Psychology
|
พื้นที่/ขอบเขต:
|
ภายในประเทศ/Domestic/Local
|
ผู้เขียน:
|
วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร, นายศุภชัย เจียรวนนท์, (วปอ.9965)
|
หน่วยงานเจ้าของ:
|
วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร
|
ปีที่พิมพ์:
|
2565
|
จำนวนหน้า:
|
|
การเปิดเผยข้อมูล:
|
สาธารณะ
|
|
บทคัดย่อ:
เรื่อง ยุทธศาสตร์และแนวทางปฏิรูปการศึกษาสู่การพัฒนาทรัพยากรบุคคล
สำหรับยุคเศรษฐกิจและสังคม 5.0
ลักษณะวิชา สังคมจิตวิทยา
ผู้วิจัย นายศุภชัย เจียรวนนท์ หลักสูตร วปอ. รุ่นที่65
ประเทศไทยกำลังเผชิญกับปัญหาการเปลี่ยนแปลงทั้งในด้านเศรษฐกิจ สังคม
สิ่งแวดล้อม และเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีการเปลี่ยนอย่างรวดเร็ว การไหลเวียนของเงินทุนของประเทศ
ผลกระทบจากการเมืองระดับประเทศ รวมทั้งการแพร่ระบาดของไวรัสโควิด 19 ที่กระทบต่อการ
ดำเนินชีวิต และการดำเนินธุรกิจ ส่งผลให้ทุกภาคส่วนจะต้องมีการปรับเปลี่ยนยุทธศาสตร์โดยต้อง
เตรียมความพร้อมด้านทรัพยากรบุคคล ซึ่งมีปัจจัยที่สำคัญคือ “การศึกษา” ที่ทุกภาคส่วนจะต้องให้
ความสำคัญและร่วมแรงร่วมใจกันขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาที่ตอบโจทย์การพัฒนาเศรษฐกิจของ
ประเทศ ทั้งนี้ประเทศไทยมีการเปลี่ยนแปลงในเชิงเศรษฐกิจมาตั้งแต่ยุค 1.0 ที่เป็นเรื่องเกษตรกรรม
มาจนถึง 4.0 ซึ่งเป็นยุคของข้อมูลและมีความสำคัญต่อการเปลี่ยนผ่านสู่ยุค 5.0 ซึ่งขับเคลื่อนการ
พัฒนาด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล แต่ปัจจุบันระบบการศึกษาไทยยังอยู่ในยุค 2.0 ที่ครูยังเป็นศูนย์กลางของ
การเรียนรู้ เด็กเรียนรู้ด้วยการท่องจำ ยังไม่ได้ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้ด้วยตัวเองอย่างเป็นระบบ ส่งผลต่อ
ความพร้อมของทรัพยากรบุคคลในการเข้าสู่ตลาดแรงงานในอนาคต
ดังนั้น การจะเพิ่มศักยภาพและขีดความสามารถในการแข่งขันประเทศไทย ควรมีการ
ส่งเสริมให้เด็กไทยมีศักยภาพด้านเทคโนโลยี นวัตกรรม และปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence
หรือ AI) ควบคู่กับการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คู่ขนานไปกับพื้นฐานการให้ความรัก ความเข้าใจ
ความมั่นคง ความมั่นใจ และการเห็นคุณค่าในตัวเอง (Self-Esteem) พร้อมทั้งต่อยอดการศึกษา
ตลอดชีวิต ผู้วิจัยจึงสนใจศึกษาและค้นหาวิธีการเพื่อแก้ไขปัญหาด้านการศึกษาและการพัฒนา
ทรัพยากรบุคคล และได้นำเสนอยุทธศาสตร์และแนวทางการปฏิรูปการศึกษาสู่การพัฒนาทรัพยากร
บุคคลสำหรับยุคเศรษฐกิจและสังคม 5.0 โดยนำเสนอเป็นโมเดลที่เรียกว่า Sustainable Intelligence
Transformation (SI Model) เพื่อเป็นโมเดลในการปรับเปลี่ยนระบบนิเวศ (Ecosystem) ทางการศึกษา
ใน 5 ด้าน ได้แก่ 1) ความโปร่งใส 2) กลไกตลาด 3) ผู้นำและบุคลากร 4) เด็กเป็นศูนย์กลางและการ
ให้อำนาจในการตัดสินใจ และ 5) ความพร้อมด้านเทคโนโลยี เพื่อให้ประเทศไทยมีความพร้อมและ
สามารถแข่งขันได้ในตลาดโลกข
abstract:
Title Education Reform Strategies and Guidelines towards Human Resource
Development for The Economic and Social Era 5.0
Field Social - Psychology
Name Mr. Suphachai Chearavanont Course NDC Class 65
Thailand is currently facing rapid economic, social, environmental
and digital technology changes. Due to the impact of Thailand’s political
climate on its national capital circulation and the COVID-19 pandemic on the
people’s lives and businesses, all sectors must consider adapting their
strategies, especially those concerning human resource preparation, a
significant factor of which is education. All sectors must work together to
enable an education transformation that answers to the economic needs of
the country. Thailand’s economic reform has started at the 1.0 stage on the
agricultural sector and proceeded to the 4.0 on data. The path to the 5.0
stage is driven with digital technology. However, the current Thai education
system is still in the 2.0 teacher-centric stage, where students learn mainly
through memorization and self-learning is not adequately and systematically
installed, affecting the readiness of human resources for the future labor
market.
Thai children’s capabilities and potentials in technology, innovation
and Artificial Intelligence should be improved, together with ethics on the
basis of love, understanding to help boost self-esteem, while simultaneously
encouraging lifelong learning. The researcher is interested in studying ways to
improve education and human resource development for the 5.0 Economy
and society. In this research, the researcher proposes “Sustainable Intelligence
Transformation (SI Model)” to change the education ecosystem in 5 aspects:
1) Transparency 2) Market Mechanisms 3) Leadership and Talents 4) ChildCentric and Empowerment and 5) Technological, in order to comprehensively
increase Thailand’s competitiveness in the global market.ค
