เรื่อง: เรื่อง การศึกษาแนวทางการจัดระบบเครดิตทางสังคมบนฐานของ
พื้นที่เชิงนวัตกรรมเพื่อการเสริมสร้างคุณลักษณะ
ของนักเรียนในโครงการโรงเรียนสุจริต
กรณีศึกษา: โรงเรียนท่าชีวิทยาคม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร
|
|
หมวดหมู่:
|
งานวิจัย
|
มิติ:
|
มิติสังคม/สังคมจิตวิทยา/Social-Psychology
|
พื้นที่/ขอบเขต:
|
ภายในประเทศ/Domestic/Local
|
ผู้เขียน:
|
สถาบันจิตวิทยาความมั่นคง, สจว.สพฐ. รุ่นที่ 8 กลุ่มที่ 3
|
หน่วยงานเจ้าของ:
|
สถาบันจิตวิทยาความมั่นคง
|
ปีที่พิมพ์:
|
2564
|
จำนวนหน้า:
|
126
|
การเปิดเผยข้อมูล:
|
สาธารณะ
|
|
บทคัดย่อ:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อศึกษาการจัดระบบเครดิตทางสังคมบนฐานของ
พื้นที่เชิงนวัตกรรมในการเสริมสร้างคุณลักษณะด้านจิตสาธารณะของนักเรียนในโครงการโรงเรียน
สุจริต โรงเรียนท่าชีวิทยาคม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร ๒) เพื่อ
สร้างแนวทางการจัดระบบเครดิตทางสังคมบนฐานของพื้นที่เชิงนวัตกรรมในการเสริมสร้าง
คุณลักษณะด้านจิตสาธารณะของนักเรียนในโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนท่าชีวิทยาคม ส านักงาน
เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร กลุ่มผู้ให้ข้อมูลที่ส าคัญ คือ คณะครูและบุคลากร
ทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้น าชุมชน และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปี
ที่ ๔-๖ รวมทั้งสิ้น ๖๖ คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมินตนเองของนักเรียน
แบบสอบถามและประเด็นแบบบันทึกการสนทนากลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติการแจกแจงความถี่
อัตราส่วนร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าเฉลี่ย ( X ) เพื่อการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
(Quantitative) ส่วนข้อมูลเชิงคุณภาพ ใช้การสนทนากลุ่ม (Focused group interviewing) และใช้
การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (Content Analysis)
ผลการวิจัยพบว่า
๑) ระบบเครดิตทางสังคมบนฐานของพื้นที่เชิงนวัตกรรมในการเสริมสร้างคุณลักษณะ
ด้านจิตสาธารณะของนักเรียนโรงเรียนท่าชีวิทยาคม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
สุราษฎร์ธานี ชุมพร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาแยกตามระดับคุณลักษณะ
ด้านจิตสาธารณะ พบว่า คุณลักษณะด้านจิตสาธารณะต่อครอบครัว คุณลักษณะด้านจิตสาธารณะต่อ
สังคม อยู่ในระดับมากที่สุด และคุณลักษณะด้านจิตสาธารณะต่อตนเอง อยู่ในระดับมาก ตามล าดับ
และประกอบไปด้วย 5 องค์ประกอบ คือ ๑) รายการพฤติกรรมคุณลักษณะด้านจิตสาธารณะ
๒) พื้นที่เชิงนวัตกรรม ๓) เกณฑ์การประเมิน ๔) ผลตอบแทนจากการแสดงพฤติกรรมที่สัมพันธ์กับ
รายการพฤติกรรม ๕) ผลตอบแทนจากการแสดงพฤติกรรมจากช่องทางต่าง ๆ ตามบริบทของ
โรงเรียน
๒) แนวทางการจัดระบบเครดิตทางสังคมบนฐานของพื้นที่เชิงนวัตกรรมในการเสริมสร้าง
คุณลักษณะด้านจิตสาธารณะของนักเรียนโรงเรียนท่าชีวิทยาคม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร พบว่า มี ๕ แนวทาง ประกอบด้วย ๑) แนวทางด้านการสร้างวินัยใน
ตนเอง ๒) แนวทางด้านการจัดการเรียนการสอน ๓) แนวทางด้านการอบรมเลี้ยงดูจากสถาบัน
ครอบครัว ๔) แนวทางด้านตระหนักถึงปัญหาและผลกระทบที่เกิดขึ้นกับสังคม ๕) แนวทางด้านการ
รับรู้ความมีคุณค่าและความสามารถของตนเอง
abstract:
This study has objective to study 1) The current Joint War College Course
framework and problems, 2) Development guidelines this course to be modern by
Royal Thai Armed Forces Headquarter vision which the learning skills in the future.
This research uses data collection from related documents, commander delivering
policies, and in depth interview of 5 personnel such as the commandant of Joint War
College, deputy commandant of Joint War College, staff of Joint War College, and
deputy director, Joint Personnel Royal Thai Armed Forces Headquarter.
Results from the study show that the core objectives of course framework
are the same as war colleges and also United States Army War College. The
important ways to encourage students are learning by themselves in the core
competencies, alternate subjects, and electives. The problems solving in present
time and in the future are available in this course.
Joint War College Course Development guidelines are follow on high
level commanders’ concept to drive Royal Thai Armed Forces Headquarter in the
same direction. The distance learning use information technology (e-learning) are
important for preparation before class in order to reduce learning time in college.
The Knowledge Management will apply continuously for the changing environment
and situation crisis. Finally, Royal Thai Armed Forces Headquarter personnel will be
military professionalism whom admire from Royal Thai Government, people, and
International alliances.
